Ik wil alles weten

Psychologie

Pin
Send
Share
Send


Psychologie (uit het Grieks, letterlijk 'studie van de ziel', uit ψυχή, Psyche, "adem, geest, ziel" en -λογία -logia, 'studie van' of 'onderzoek') is zowel een academische als toegepaste discipline die de wetenschappelijke studie van geest en gedrag omvat. Psychologen proberen de rol van mentale functies in individueel en sociaal gedrag te begrijpen, terwijl ze ook de fysiologische en neurobiologische processen onderzoeken die ten grondslag liggen aan bepaalde functies en gedragingen. Om dit te doen, bestuderen ze fenomenen als perceptie, cognitie, emotie, persoonlijkheid, gedrag en interpersoonlijke relaties. Sommigen, vooral dieptepsychologen, houden ook rekening met de onbewuste geest en de spirituele aard van mensen.

Psychologie wordt over het algemeen ingedeeld in de sociale wetenschappen, hoewel het, omdat het overlapt met de natuurwetenschappen, ook wordt beschouwd als een van de gedragswetenschappen - een breed veld dat de sociale en natuurwetenschappen omvat. Het probeert de rol te begrijpen die menselijk gedrag speelt in de sociale dynamiek, terwijl het fysiologische en neurologische processen opneemt in haar opvattingen over mentaal functioneren. Psychologie omvat veel deelgebieden van studie die betrekking hebben op gebieden als menselijke ontwikkeling, sport, gezondheid, industrie, recht en spiritualiteit. Psychologie verwijst ook naar de toepassing van dergelijke kennis op verschillende gebieden van menselijke activiteit, waaronder kwesties die verband houden met het dagelijks leven, zoals familie, onderwijs en werk, en de behandeling van psychische problemen.

Hoewel psychologische kennis vaak wordt toegepast bij de beoordeling en behandeling van psychische problemen, wordt het ook toegepast bij het begrijpen en oplossen van problemen op veel verschillende gebieden van menselijke activiteit. Veel psychologen zijn betrokken bij een bepaalde therapeutische rol en oefenen in klinische, counseling- of schoolomgevingen. Anderen doen wetenschappelijk onderzoek naar een breed scala van onderwerpen met betrekking tot mentale processen en gedrag, en werken meestal op universitaire psychologische afdelingen of geven les in andere academische instellingen. Sommige zijn werkzaam in industriële en organisatorische omgevingen, of op andere gebieden zoals menselijke ontwikkeling en veroudering, sport, gezondheid en de media, evenals in het strafrecht en andere aspecten van het recht.

Voor velen is het ultieme doel van psychologie om de menselijke samenleving te helpen door de menselijke natuur te begrijpen. Dit is een uitdagende onderneming, omdat psychologen ook menselijke wezens zijn, net zoals hun studie-psychologie de studie van menselijke wezens door mensen is. De complexiteit van de mens maakt dit nog moeilijker en heeft geleid tot talloze debatten en splitsingen binnen de discipline.

Geschiedenis

Hoofdartikel: Geschiedenis van de psychologieWist je dat? De term 'psychologie' komt uit het Grieks en betekent 'studie van de ziel'

De geschiedenis van de psychologie als een wetenschappelijke studie van de geest en het gedrag gaat terug tot de oude beschavingen van Egypte, Griekenland, China, India en Perzië. Historici wijzen op de geschriften van oude Griekse filosofen, zoals Aristoteles (vooral in zijn De Anima verhandeling), als het eerste belangrijke werk in het Westen dat rijk was aan psychologisch denken.1

Begin van het wetenschappelijke tijdperk

Wilhelm Wundt (zittend) met collega's in zijn psychologisch laboratorium, het eerste in zijn soort

In 1879 richtte Wilhelm Wundt een laboratorium op voor de wetenschappelijke studie van de psychologie aan de universiteit van Leipzig in Duitsland, waarmee hij erkenning kreeg als de grondlegger van de experimentele psychologie.2 De Amerikaanse filosoof William James publiceerde zijn baanbrekende boek, Principes of Psychology, in 1890, de basis leggend voor veel van de vragen waarop psychologen zich nog jaren zouden concentreren. Andere belangrijke vroege bijdragen aan het veld zijn Hermann Ebbinghaus (1850-1909), een pionier in de experimentele studie van het geheugen aan de Universiteit van Berlijn; en de Russische fysioloog Ivan Pavlov (1849-1936), die het leerproces onderzocht dat nu klassieke conditionering wordt genoemd.

Sigmund Freud, oprichter van Psychoanalyse.

Ondertussen, tijdens de jaren 1890, ontwikkelde de Oostenrijkse arts Sigmund Freud een methode voor psychotherapie die bekend staat als psychoanalyse. Freuds begrip van de geest was grotendeels gebaseerd op interpretatieve methoden, introspectie en klinische observaties, en was in het bijzonder gericht op het oplossen van onbewuste conflicten, mentale nood en psychopathologie. De theorieën van Freud werden zeer bekend, vooral omdat ze onderwerpen als seksualiteit, repressie en het onderbewustzijn als algemene aspecten van psychologische ontwikkeling behandelden. Deze werden destijds grotendeels beschouwd als taboe-onderwerpen en Freud zorgde ervoor dat ze openlijk in de beleefde samenleving konden worden besproken. Zijn werk leidde tot veel controverse, zelfs zijn eigen voormalige collega's verwerpen sommige van zijn ideeën. De Zwitserse oprichter van de analytische psychologie, Carl Jung, van wie Freud ooit had gehoopt dat hij 'Freudianisme' de toekomst in zou dragen, scheidde van hem toen Jung's toewijding aan religie en mystiek, zoals bleek in de belangrijke rol van het collectieve onbewuste, in conflict was met Freuds atheïsme en toewijding aan de wetenschap en het gebruik van mechanische systemen om de menselijke natuur te verklaren. Deze scheiding van twee grote figuren had niet alleen invloed op hun eigen onderzoek en theoretische ontwikkeling, maar ook op de ontwikkeling van de psychologie, wat leidde tot uiteenlopende scholen over de opvatting van de menselijke geest die tot op de dag van vandaag gescheiden blijven.

Opkomst en ondergang van Behaviorism

Mede in reactie op de subjectieve en introspectieve aard van de freudiaanse psychodynamica en de focus op de herinnering aan ervaringen uit de kindertijd, werd het gedrag in de vroege decennia van de twintigste eeuw populair als leidende psychologische theorie. Opgericht door John B. Watson en omarmd en uitgebreid door Edward Thorndike, Clark L. Hull, Edward C. Tolman en later B. F. Skinner, was behaviorisme gebaseerd op onderzoek naar diergedrag. Behaviorists deelden de mening dat het onderwerp van psychologie moet worden geoperationaliseerd met gestandaardiseerde procedures die psychologie ertoe brachten zich op gedrag te concentreren, niet de geest of het bewustzijn.3 Ze twijfelden aan de geldigheid van introspectie voor het bestuderen van interne mentale toestanden zoals gevoelens, sensaties, overtuigingen, verlangens en andere niet-waarneembare dingen. In zijn artikel, 'Psychology as the Behaviorist Views It', gepubliceerd in 1913, betoogde Watson dat psychologie 'een puur objectieve experimentele tak van de natuurwetenschap is', dat 'introspectie geen essentieel onderdeel van haar methoden vormt', en dat 'de behaviorist erkent geen scheidslijn tussen mens en bruut. "4 In zijn werk over de studie van leren, betoogde Skinner beroemd dat de psychologie niet klaar was voor het creëren van theorieën, maar dat vooruitgang in de richting van een begrip van leren beter zou worden bereikt door het verzamelen van "gegevens die ordelijke veranderingen vertonen die kenmerkend zijn voor het leerproces ." 5

Behaviorisme regeerde als het dominante model in de psychologie gedurende de eerste helft van de twintigste eeuw, grotendeels vanwege de creatie van conditioneringstheorieën als wetenschappelijke modellen van menselijk gedrag, en hun succesvolle toepassing op de werkplek en op gebieden zoals reclame en militaire wetenschap. Het werd echter steeds duidelijker dat, hoewel het enkele belangrijke ontdekkingen had gedaan, het behaviorisme ontoereikend was als leidraad voor menselijk gedrag. Een andere revolutie vond plaats in de psychologie in de jaren 1950, dit keer de 'cognitieve revolutie'.6

Noam Chomsky hielp deze revolutie in de psychologie te ontketenen door zijn bespreking van B. F. Skinner's Verbaal gedrag, waarin hij de behavioristische benadering van de studie van gedrag en taal uitdaagde.6 Hij toonde aan dat de regels die de grammaticale productie van zinnen beheersen niet het product zijn van openlijk gedrag, maar mechanismen van cognitie-processen van de geest. Anderen, zoals Jerome Bruner, begonnen het begrip cognitieve strategieën serieus te nemen.7 Evenzo toonde werk van Albert Bandura aan dat kinderen konden leren door sociale observatie, zonder enige verandering in openlijk gedrag, en dit moet dus worden verklaard door interne representaties.8

Cognitivism

De opkomst van computertechnologie bevorderde de metafoor van de mentale functie als informatieverwerking. Dit, gecombineerd met een wetenschappelijke benadering van het bestuderen van de geest, evenals een geloof in interne mentale toestanden, leidde tot de opkomst van cognitieve psychologie.

Verbanden tussen de hersenen en de functie van het zenuwstelsel werden ook gebruikelijk, deels vanwege het experimentele werk van mensen als Donald O. Hebb en neurowetenschapper Charles Sherrington, en deels vanwege studies van mensen met hersenletsel. Met de toenemende betrokkenheid van andere disciplines (zoals filosofie, informatica en neurowetenschappen) in de zoektocht om de geest te begrijpen, is de overkoepelende discipline van de cognitieve wetenschap gecreëerd als een middel om dergelijke inspanningen op een constructieve manier te concentreren.

Humanistische beweging

Humanistische psychologie ontwikkelde zich ook in de jaren 1950 als reactie op zowel behaviorisme als psychoanalyse. Door gebruik te maken van fenomenologische, intersubjectieve en first-person-categorieën, probeert de humanistische benadering een glimp op te vangen van de hele persoon en niet alleen van de gefragmenteerde delen van de persoonlijkheid of het cognitieve functioneren.9 Humanisme richt zich op unieke menselijke kwesties en fundamentele kwesties van het leven, zoals zelfidentiteit, dood, eenzaamheid, vrijheid en betekenis. Enkele van de stichtende theoretici achter deze gedachtegang waren Abraham Maslow, die een hiërarchie van menselijke behoeften formuleerde, Carl Rogers die cliëntgerichte therapie creëerde en ontwikkelde, en Fritz Perls die hielpen bij het creëren en ontwikkelen van Gestalt-therapie. Het is zo invloedrijk geworden dat het de 'derde kracht' in de psychologie wordt genoemd (voorafgegaan door behaviorisme en psychoanalyse).10

Terwijl het nieuwe millennium met de eenentwintigste eeuw begon, ontstond Positieve psychologie, oorspronkelijk een ontwikkeling van humanistisch psychologenonderzoek naar geluk. Positieve psychologen proberen "genialiteit en talent te vinden en te koesteren" en "om het normale leven meer voldoening te geven,"11 niet alleen om geestesziekten te behandelen. Het wil niet het belang ontkennen van het bestuderen hoe dingen misgaan, maar eerder het belang benadrukken van het gebruik van de wetenschappelijke methode om te bepalen hoe dingen goed gaan: "Wij geloven dat er een psychologie van positief menselijk functioneren zal ontstaan, die een wetenschappelijke begrip en effectieve interventies om bloeiende individuen, families en gemeenschappen op te bouwen. "12 Onderzoeksthema's omvatten toestanden van plezier of flow, waarden, sterke punten, deugden en talenten, evenals de manieren waarop deze kunnen worden bevorderd door sociale systemen en sociale instellingen.13

Subvelden

Psychologie omvat een enorm domein en omvat veel verschillende benaderingen van de studie van mentale processen en gedrag. Hieronder staan ​​de belangrijkste onderzoeksgebieden die psychologie omvatten, onderverdeeld in onderzoekspsychologie en toegepaste psychologie.

Onderzoeksgebieden

Onderzoekspsychologie omvat de studie van gedrag voor gebruik in academische instellingen, en bevat talloze gebieden, waarvan vele de experimentele benadering volgen. Het bevat de gebieden van abnormale psychologie, biologische psychologie, cognitieve psychologie, vergelijkende psychologie, ontwikkelingspsychologie, persoonlijkheidspsychologie, sociale psychologie en anderen. Onderzoekspsychologie staat in contrast met toegepaste psychologie.

Abnormale psychologie

Hoofdartikel: Abnormale psychologie

Abnormale psychologie is de studie van abnormaal gedrag om abnormale functioneringspatronen te beschrijven, voorspellen, verklaren en veranderen. Het bestudeert de aard van psychopathologie en de oorzaken ervan, en deze kennis wordt toegepast in de klinische psychologie om patiënten met psychische stoornissen te behandelen.

Natuurlijk is de definitie van wat 'abnormaal' is, in de tijd en tussen culturen gevarieerd. Individuen verschillen ook in wat zij beschouwen als "normaal" of "abnormaal" gedrag, of louter idiosyncratisch. Over het algemeen kan abnormale psychologie worden omschreven als een gebied van psychologie dat mensen bestudeert die zich consequent niet kunnen aanpassen en effectief kunnen functioneren onder verschillende omstandigheden. De vier belangrijkste factoren die bijdragen aan hoe goed een individu zich kan aanpassen, zijn onder meer hun genetische samenstelling, fysieke conditie, leren en redeneren en socialisatie.

Biologische psychologie

Hoofdartikelen: Biologische psychologie, Neuropsychologie, Fysiologische psychologie, Cognitieve neurowetenschap en Evolutionaire psychologieMRI van het menselijk brein. De pijl geeft de positie van de hypothalamus aan.

Biologische psychologie, ook bekend als gedragsneurowetenschap, is de wetenschappelijke studie van de biologische substraten van gedrag en mentale toestanden. Er zijn verschillende specialiteiten binnen gedragsneurowetenschappen. Fysiologische psychologen gebruiken bijvoorbeeld diermodellen, meestal ratten, om de neurale, genetische en cellulaire mechanismen te bestuderen die ten grondslag liggen aan specifiek gedrag, zoals leren en geheugen en angstreacties.14 Cognitieve neurowetenschappers onderzoeken de neurale correlaten van psychologische processen bij mensen met behulp van neurale beeldvormingstools, en neuropsychologen voeren psychologische beoordelingen uit om bijvoorbeeld specifieke aspecten en de omvang van cognitieve tekorten veroorzaakt door hersenschade of ziekte te bepalen.

Cognitieve psychologie

Cognitieve psychologie bestudeert cognitie, de mentale processen die ten grondslag liggen aan gedrag. Perceptie, aandacht, redeneren, denken, probleemoplossing, geheugen, leren, taal en emotie zijn onderzoeksgebieden. Klassieke cognitieve psychologie wordt geassocieerd met een denkrichting die bekend staat als cognitivisme, waarvan de aanhangers pleiten voor een informatieverwerkingsmodel van mentale functie, op basis van functionalisme en experimentele psychologie.

Op een breder niveau is cognitieve wetenschap een interdisciplinaire onderneming van cognitieve psychologen, cognitieve neurowetenschappers, onderzoekers in kunstmatige intelligentie en mens-computer interactie, taalkundigen, logici en andere sociale wetenschappers.

Vergelijkende psychologie

De chimpansee kan gereedschap gebruiken, zoals een stok om voedsel te krijgen.

Vergelijkende psychologie verwijst naar de studie van het gedrag en het mentale leven van andere dieren dan mensen. Het is gerelateerd aan disciplines buiten de psychologie die diergedrag bestuderen, zoals ethologie. Hoewel het veld van de psychologie zich primair bezighoudt met mensen, is het gedrag en de mentale processen van dieren ook een belangrijk onderdeel van psychologisch onderzoek, hetzij als een zelfstandig onderwerp (zoals dierkennis en ethologie), of met een sterke nadruk op evolutionair koppelingen, en iets meer controversieel, als een manier om inzicht te krijgen in de menselijke psychologie door middel van vergelijking of via diermodellen van emotionele en gedragssystemen zoals gezien in de neurowetenschappen van de psychologie (zoals affectieve neurowetenschappen en sociale neurowetenschappen).

Ontwikkelingspsychologie

Hoofdartikel: OntwikkelingspsychologieBaby kussen spiegelbeeld

Ontwikkelingspsychologie richt zich voornamelijk op de ontwikkeling van de menselijke geest tijdens de levensduur en probeert te begrijpen hoe mensen in de wereld waarnemen, begrijpen en handelen en hoe deze processen veranderen naarmate ze ouder worden. Dit kan zich richten op intellectuele, cognitieve, neurale, sociale of morele ontwikkeling. Ontwikkelingspsychologen bestuderen niet alleen kinderen, maar ook ouderdom en processen gedurende de hele levensduur, vooral op andere momenten van snelle veranderingen (zoals adolescentie en ouderdom).

Ontwikkelingspsychologen maken gebruik van alle theoretici in de wetenschappelijke psychologie om hun onderzoek te informeren. De Zwitserse onderzoeker en theoreticus Jean Piaget was met name pionier in de studie van cognitieve ontwikkeling, en andere theoretici, zoals de Russische Lev Vygotsky, beschouwden sociale cognitie of kennis over mensen en sociale processen als fundamenteel voor de menselijke ontwikkeling. De ontwikkelingstheorie van Urie Bronfenbrenner in context is ook van invloed op dit gebied, evenals theorieën in de onderwijspsychologie en vele andere gebieden.

Onderzoekers die kinderen bestuderen, gebruiken een aantal unieke onderzoeksmethoden om waarnemingen te doen in natuurlijke omgevingen of om ze te betrekken bij experimentele taken. Dergelijke taken lijken vaak op speciaal ontworpen spellen en activiteiten die zowel leuk zijn voor het kind als wetenschappelijk nuttig, en onderzoekers hebben zelfs slimme methoden bedacht om de mentale processen van kleine kinderen te bestuderen.

Parapsychologie

Hoofdartikel: ParapsychologieZener-kaarten die worden gebruikt om ESP te testen

Parapsychologie is een gebied van de psychologie dat bepaalde paranormale fenomenen bestudeert, ook wel "Psi" -fenomenen genoemd.15 Bedacht in het Duits door psycholoog Max Dessoir in 1889, werd de term 'parapsychologie' in het Engels overgenomen door onderzoeker J. B. Rhine en heeft de oudere uitdrukking 'psychisch onderzoek' grotendeels vervangen. Het werk van Rhine wordt vaak gezien als het begin van de parapsychologie als een wetenschap, omdat hij een methode ontwikkelde voor het gebruik van kaart-gok- en dobbelsteen-experimenten in het laboratorium in een poging om een ​​statistische validatie van extra-sensorische perceptie of ESP te vinden.16 Dit soort experimentele benadering heeft veel van de hedendaagse parapsychologie gekenmerkt.

De wetenschappelijke realiteit van parapsychologische fenomenen en de geldigheid van wetenschappelijk parapsychologisch onderzoek is een kwestie van veel discussie en kritiek. Het veld wordt door sommige critici als een pseudowetenschap beschouwd. Parapsychologen zeggen op hun beurt dat parapsychologisch onderzoek wetenschappelijk rigoureus is. Ondanks de controverse zijn een aantal organisaties en academische programma's opgezet om onderzoek te doen naar het bestaan, de aard en de frequentie van het optreden van dergelijke fenomenen.

Persoonlijkheidspsychologie

Hoofdartikel: Persoonlijkheidspsychologie

Persoonlijkheidspsychologie onderzoekt blijvende psychologische patronen van gedrag, gedachte en emotie, gewoonlijk de persoonlijkheid van een individu genoemd. Theorieën over persoonlijkheid variëren tussen verschillende psychologische scholen. Ze dragen verschillende veronderstellingen over kwesties zoals de rol van het onbewuste en het belang van ervaring uit de kindertijd. De structurele theorie van Sigmund Freud verdeelde persoonlijkheid in het ego, superego en id. Freud's persoonlijkheidstheorie is door velen bekritiseerd, waaronder veel reguliere psychologen.

Eigenschapstheorieën proberen persoonlijkheid op te splitsen in een aantal eigenschappen, door middel van factoranalyse. Het aantal eigenschappen varieert tussen theorieën. Een van de eerste en kleinste modellen was die van Hans Eysenck, die drie dimensies had: extraversie-introversie, neuroticisme-emotionele stabiliteit en psychoticisme. Raymond Cattell stelde een theorie voor van 16 persoonlijkheidsfactoren. De theorie die vandaag de dag het meest empirisch bewijs achter zich heeft, kan de "Big Five" -theorie zijn, voorgesteld door Lewis Goldberg en anderen.

Kwantitatieve psychologie

Kwantitatieve psychologie omvat de toepassing van wiskundige en statistische modellering in psychologisch onderzoek en de ontwikkeling van statistische methoden voor het analyseren en verklaren van gedragsgegevens. Het omvat de twee langer bestaande subvelden van psychometrie en wiskundige psychologie.

Psychometrie houdt zich bezig met de theorie en techniek van psychologische meting, waaronder het meten van kennis, vaardigheden, attitudes en persoonlijkheidskenmerken. Psychometrie daarentegen houdt zich vooral bezig met individuele verschillen en bevolkingsstructuur, wiskundige psychologie houdt zich bezig met het modelleren van mentale en motorische processen van de gemiddelde persoon.

Psychometrie wordt meer geassocieerd met educatieve, persoonlijkheid en klinische psychologie. Wiskundige psychologie is nauwer verwant met psychonomie / experimentele en cognitieve en fysiologische psychologie en (cognitieve) neurowetenschap.

Religie

Religiepsychologie is de psychologische studie van religieuze ervaringen, overtuigingen en activiteiten. Psychologen op dit gebied proberen de details, de oorsprong en het gebruik van religieuze overtuigingen en gedragingen nauwkeurig te beschrijven. William James, de Amerikaanse psycholoog en filosoof, wordt beschouwd als de grondlegger van het veld. Zijn invloed in het veld blijft, met zijn publicatie uit 1902, De variëteiten van religieuze ervaring, beschouwd als het klassieke werk in het veld.

Sociale psychologie

Hoofdartikel: Sociale psychologieEen menigte mensen in Shibuya, Tokio.

Sociale psychologie is de studie van de aard en oorzaken van menselijk sociaal gedrag, met de nadruk op hoe mensen naar elkaar denken en hoe ze zich tot elkaar verhouden. Het onderzoekt hoe individuen worden beïnvloed door hun groepslidmaatschap en interacties, en andere factoren die het sociale leven beïnvloeden, zoals sociale status, rol en sociale klasse.

Sociale psychologie onderzoekt hoe we sociale situaties begrijpen. Dit kan bijvoorbeeld betrekking hebben op de invloed van anderen op het gedrag van een individu (zoals conformiteit of overtuiging), de perceptie en het begrip van sociale signalen, of de vorming van attitudes of stereotypen over andere mensen. Sociale cognitie is een veel voorkomende benadering en omvat een overwegend cognitieve en wetenschappelijke benadering om sociaal gedrag te begrijpen.

Sociale cognitie combineert elementen van sociale en cognitieve psychologie om te begrijpen hoe mensen sociale informatie verwerken, onthouden of vervormen. De studie van groepsdynamiek onthult informatie over de aard en potentiële optimalisatie van leiderschap, communicatie en andere fenomenen die zich op zijn minst voordoen op microsociaal niveau. Veel sociaal psychologen zijn in toenemende mate geïnteresseerd geraakt in impliciete maatregelen, mediatiemodellen en de interactie van zowel persoons- als sociale variabelen bij het verklaren van gedrag.

Toepassingsgebieden

Toegepaste psychologie omvat zowel psychologisch onderzoek dat is ontworpen om individuen te helpen praktische problemen te overwinnen als de toepassing van dit onderzoek in toegepaste omgevingen. Veel van toegepast psychologisch onderzoek wordt gebruikt op andere gebieden, zoals bedrijfsbeheer, productontwerp, ergonomie, voeding, rechten en klinische geneeskunde. Toegepaste psychologie omvat de gebieden van klinische psychologie, industriële en organisatiepsychologie, menselijke factoren, psychologie en recht, gezondheidspsychologie, schoolpsychologie, gemeenschapspsychologie en anderen.

Klinische psychologie

Hoofdartikel: Klinische psychologie

Klinische psychologie omvat de studie en toepassing van psychologie met als doel het begrijpen, voorkomen en verlichten van psychologisch gebaseerde nood of disfunctie en ter bevordering van subjectief welzijn en persoonlijke ontwikkeling. Centraal in de praktijk staan ​​psychologische beoordeling en psychotherapie, hoewel klinische psychologen zich ook kunnen bezighouden met onderzoek, onderwijs, consultatie, forensische getuigenissen en programma-ontwikkeling en administratie.17 Sommige klinische psychologen kunnen zich richten op de klinische behandeling van patiënten met hersenletsel - dit gebied staat bekend als klinische neuropsychologie. In veel landen is klinische psychologie een gereglementeerd beroep in de geestelijke gezondheidszorg.

Het werk van klinische psychologen wordt vaak beïnvloed door verschillende therapeutische benaderingen, die allemaal een formele relatie tussen professional en cliënt (meestal een individu, paar, familie of kleine groep) met zich meebrengen. De verschillende therapeutische benaderingen en praktijken worden geassocieerd met verschillende theoretische perspectieven en gebruiken verschillende procedures die bedoeld zijn om een ​​therapeutische alliantie te vormen, de aard van psychologische problemen te verkennen en nieuwe manieren van denken, voelen of gedragen aan te moedigen. Vier belangrijke theoretische perspectieven zijn psychodynamisch, cognitief gedrag, existentieel-humanistisch, en systemen of familietherapie. Er is een groeiende beweging geweest om de verschillende therapeutische benaderingen te integreren, vooral met een beter begrip van kwesties met betrekking tot cultuur, geslacht, spiritualiteit en seksuele geaardheid. Met de komst van meer robuuste onderzoeksresultaten met betrekking tot psychotherapie, zijn er aanwijzingen dat de meeste van de belangrijkste therapieën ongeveer even effectief zijn, waarbij het belangrijkste gemeenschappelijke element een sterke therapeutische alliantie is.1819 Hierdoor nemen meer trainingsprogramma's en psychologen nu een eclectische therapeutische oriëntatie aan.20

Klinische psychologen schrijven meestal geen medicatie voor, hoewel er een groeiende beweging is voor psychologen om beperkte voorschriftrechten te hebben.21 In het algemeen, wanneer medicatie gerechtvaardigd is, werken klinische psychologen samen met psychiaters om ervoor te zorgen dat aan de therapeutische behoeften van hun cliënten wordt voldaan.17 Klinische psychologen kunnen ook werken als onderdeel van een team met andere professionals, zoals maatschappelijk werkers en voedingsdeskundigen.

Counseling psychologie

Counseling psychology is een specialiteit die persoonlijk en interpersoonlijk functioneren gedurende de hele levensduur mogelijk maakt. Het veld omvat onderzoek en toegepast werk in verschillende brede domeinen: counselingproces en uitkomst; supervisie en training; loopbaanontwikkeling en begeleiding; en preventie en gezondheid. Sommige verenigende thema's onder counselling psychologen omvatten een focus op activa en sterke punten, persoon-omgeving interacties, opleiding en loopbaanontwikkeling, korte interacties, en een focus op intacte persoonlijkheden in plaats van psychopathologie.22

Begeleidende psychologen zijn werkzaam in verschillende omgevingen, waaronder universiteiten, ziekenhuizen, scholen, overheidsorganisaties, bedrijven, particuliere praktijken en centra voor geestelijke gezondheidszorg.

Onderwijspsychologie

Hoofdartikelen: Onderwijspsychologie en Schoolpsychologie

Onderwijspsychologie is de studie van hoe mensen leren in educatieve omgevingen, de effectiviteit van educatieve interventies, de psychologie van het onderwijs en de sociale psychologie van scholen als organisaties. Het werk van kinderpsychologen zoals Lev Vygotsky, Jean Piaget en Jerome Bruner is van invloed geweest op het creëren van onderwijsmethoden en onderwijspraktijken.

Onderwijspsychologie omvat studie van onderwerpen zoals theorieën over leren en motivatie, levensloopontwikkeling, cognitieve wetenschappen, neurobiologie, taalkunde, psychosociale studies en morele ontwikkeling. Veel van het onderzoek op dit gebied is ontworpen om tegemoet te komen aan de wens van leraren om hun vaardigheden, methoden en testen te verbeteren.

Het gerelateerde gebied van schoolpsychologie combineert principes uit de onderwijspsychologie en klinische psychologie, maar richt zich op de student in plaats van de leraar, met als doel jongeren te helpen academisch, sociaal en emotioneel te slagen. Schoolpsychologen werken samen met opvoeders, ouders en andere professionals om veilige, gezonde en ondersteunende leeromgevingen voor alle studenten te creëren die de verbinding tussen thuis en school versterken. Beoefenaars op dit gebied werken aan het begrijpen en behandelen van studenten met leerstoornissen; om de intellectuele groei van hoogbegaafde studenten te bevorderen; om prosociaal gedrag bij adolescenten te vergemakkelijken; en anders ter bevordering van veilige, ondersteunende en effectieve leeromgevingen. Schoolpsychologen zijn getraind in educatieve en gedragsevaluatie, interventie, preventie en consultatie, en velen hebben uitgebreide training in onderzoek.23

Forensische psychologie

Forensische psychologie is de kruising tussen psychologie en het strafrechtsysteem. Het bestrijkt een breed scala aan praktijken die voornamelijk betrekking hebben op getuigenissen in de rechtszaal over bepaalde kwesties. Forensisch psychologen zijn verplicht het strafrecht in de relevante rechtsgebieden te begrijpen om correct te kunnen communiceren met rechters, advocaten en andere juridische professionals. Een belangrijk aspect van de forensische psychologie is het vermogen om in de rechtbank te getuigen, psychologische bevindingen te herformuleren in de juridische taal van de rechtszaal en informatie te verstrekken aan juridisch personeel op een manier die kan worden begrepen.24

Forensisch psychologen kunnen door de rechtbank worden aangesteld om competentie uit te voeren om proefevaluaties te doorstaan, uit te voeren competenties, gezondheidsevaluaties, onvrijwillige evaluaties van evaluaties, aanbevelingen voor veroordelingen, evaluatie van zedendelinquenten en behandelingsevaluaties, en aanbevelingen te doen aan de rechtbank door middel van schriftelijke rapporten en getuigenis.

Industriële en organisatiepsychologie

Industriële en organisatiepsychologie (I-O) past psychologische concepten en methoden toe om het menselijk potentieel op de werkplek te optimaliseren. Industriële organisatiepsychologen kijken naar vragen met betrekking tot zaken als wie ze moeten inhuren, hoe ze hun taakprestaties kunnen definiëren en meten, hoe mensen kunnen worden voorbereid op succes in hun werk, hoe ze banen kunnen creëren en veranderen zodat ze veiliger zijn en mensen gelukkiger maken en hoe de organisatie te structureren zodat mensen hun potentieel kunnen bereiken.25

Bedrijfspsychologie richt zich op het verbeteren, evalueren en voorspellen van functieprestaties, terwijl organisatiepsychologie zich richt op de invloed van organisaties op en interactie met individuen. I-O-psychologen zijn in dienst van academische instellingen, adviesbureaus, interne human resources in industrieën en overheidsinstellingen.25

Onderzoeksmethoden

Onderzoek in de psychologie wordt uitgevoerd in brede overeenstemming met de normen van de wetenschappelijke methode en omvat zowel kwalitatieve ethologische als kwantitatieve statistische modaliteiten om verklarende hypothesen met betrekking tot psychologische fenomenen te genereren en te evalueren. Waar onderzoeksethiek en de staat van ontwikkeling in een bepaald onderzoeksdomein dit toelaat, kan onderzoek worden uitgevoerd door experimentele protocollen. Psychologie is meestal eclectisch en maakt gebruik van wetenschappelijke kennis uit andere vakgebieden om psychologische fenomenen te helpen verklaren en begrijpen. Kwalitatief psychologisch onderzoek maakt gebruik van een breed spectrum van waarnemingsmethoden, waaronder actieonderzoek, etnografie, verkenningsstatistieken, gestructureerde interviews en observatie van deelnemers, om het verzamelen van rijke informatie mogelijk te maken die onbereikbaar is door klassieke experimenten. Onderzoek in de humanistische psychologie wordt meestal uitgevoerd door etnografische, historische en historiografische methoden.

Het testen van verschillende aspecten van de psychologische functie is een belangrijk onderdeel van de hedendaagse psychologie. Psychometrische en statistische methoden overheersen, waaronder verschillende bekende gestandaardiseerde tests, evenals die ad hoc zijn gemaakt naargelang de situatie of het experiment vereist.

Academische psychologen kunnen zich puur richten op onderzoek en psychologische theorieën, gericht op verder psychologisch begrip op een bepaald gebied, terwijl andere psychologen kunnen werken in toegepaste psychologie om dergelijke kennis in te zetten voor onmiddellijk en praktisch voordeel. Hoe

Pin
Send
Share
Send